德育的最终目标是要促进学生实现（ ）向道德行为的转化。

(单选题)最早提出“行动研究”这一概念的是（ ）。 (单选题)提出“范例教学”理论的教育家是（ ）。 (单选题)最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德、智、体多方面和谐发展教育的教育思想家是（ ）。 (单选题)身处世界教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究， (单选题)“不愤不启，不悱不发”的思想最旱出自（ ）。 (单选题)1970年，教育家保罗·朗格朗在其出版的著作中提出了（ ）思想。 (单选题)“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是（ ）的重要主张 (单选题)对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是（ ）。 (单选题)在社会主义职业道德中最高层次的要求是（ ）。 (单选题)我国开始尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学是在（ ）。