有小学一年级的学生把6和9混淆，这说明该生（ ）还不成熟。

(单选题)课堂教学作为学校教育的最主要成分，其本身既是教师和学习者合作的结晶，又是教师与学习者之间最主要的合作途径。课堂教学中最常 (单选题)教师专业发展是一个持续社会化和个性化的过程，具有多阶段性特征。教师开始评估自己是否是一名合格的教师，对自己的教育理论及教 (单选题)学生求知的动机是随年龄的增长而变化的，其中主要通过（ ）来吸引小学低年级学生。 (单选题)班级里的小刚同学私下偷拿了同学的软抄本，同学们发现后都不愿意和他玩，并且有意疏远他。面对这样的情况，最为合适的处理方法是 (单选题)在一个大教室里安置许多排长课桌：每排10多个学生，其中有一个导生。教师首先教这些导生，然后由他们领着-排学生围站在一个地 (单选题)张老师是一名新老师，对教学有一 腔热血，立志要成为一名优秀的教师，但工作一个学期后，班上的同学不仅成绩下滑，还不喜欢这个 (单选题)周老师是某次技能大赛的评委。在进行打分时，由于班上小明同学的妈妈是周老师的好朋友，为此，周老师为小明打了较高的分数。周老 (单选题)语文课上，王老师讲到《静夜思》这首诗时，告诉同学们李白写此诗时十分思念家乡，突然有同学提问：“为什么李白不坐高铁回家呢? (单选题)教师在讲授新课前，为了了解学生的现有知识水平和能力状况，特地编制了一套有针对性的试卷对学生进行摸底考试，以便于根据实现情 (单选题)为了培养同学们的爱国主义精神，学校组织同学们集体观看反映抗日战争敌后工作的电影，校方采取的德育方式是（ ）。