(单选题)

许多研究表明，受过教育的年轻人，能快速适应新工作，熟悉工作流程，他们能够根据社会需要或者自身的爱好，从一个生产部门转到另一个生产部门，并快速、高效地完成工作任务，这体现了（）。

A.教育是劳动力再生产的主要手段

B.教育可以改变人的劳动能力的性质和形态

C.教育有助于规范劳动者的劳动行为

D.教育的发展有助于劳动资源的优化配置

参考答案：A

参考解析：

本题考查的是教育与经济的关系。教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现：教育再生产劳动力，教育再生产科学知识。从劳动力再生产角度来看，一方面教育可以使劳动力得到全面发展，使年轻人很快就能够熟悉整个生产系统，使他们根据社会的需要或他们自己的爱好，轮流从一个生产部门转到另一个生产部门，从而摆脱现在这种分工为每个人造成的片面性。另一方面，教育可以改变人的劳动能力的性质和形态。所谓人的劳动能力的性质，是指在劳动力活动的产业部门中，劳动力的劳动熟练、技巧和速度的主要平均熟练程度，教育可以提高劳动力的平均熟练程度。教育可以改变劳动能力的形态，将一个简单的劳动力培养成熟练的劳动力、复杂的劳动力和专门的劳动力，成为现实生产力中最积极最活跃的主体因素。题干所述强调教育有助于促进劳动力的全面发展，体现了教育是劳动力再生产的主要手段。故本题选A。

知识点：教育与社会生产力教育学原理教育与社会的发展教师招聘-初中教育综合知识

许多研究表明，受过教育的年轻人，能快速适应新工作，熟悉工作流程，他们能够根据社会需要或者自身的爱好，从一个生产部门转到另一个生产部门，并快速、高效地完成工作任务，这体现了（ ）。

许多研究表明，受过教育的年轻人，能快速适应新工作，熟悉工作流程，他们能够根据社会需要或者自身的爱好，从一个生产部门转到另一个生产部门，并快速、高效地完成工作任务，这体现了（）。