(单选题)

小亮同学因为乐于帮助他人而获得了“校德育标兵”的称号后，班里就形成了一股助人为乐的班风。这种强化属于（）。

A.直接强化

B.自我强化

C.替代强化

D.行为强化

参考答案：C

参考解析：

本题考查的是替代性强化。班杜拉以儿童的社会行为习得为研究对象，他认为观察学习是人的学习的最重要的形式。观察学习指通过观察并模仿他人而进行的学习。观察学习分为注意、保持、再现和动机四个子过程。其中，在动机过程中，观察者的模仿动机存在三种来源：（1）直接强化：观察者因表现出观察行为而受到强化。（2）替代性强化：观察者因看到榜样受强化而受到的强化。（3）自我强化：依赖于社会传递的结果。题干中，小亮同学因为乐于帮助他人而获得了“校德育标兵”的称号后，成为了班级同学的榜样，班上其他同学因看到榜样受到强化，于是班里就形成了一股助人为乐的班风。属于替代性强化。故本题选C。

知识点：一般学习理论教育心理学学习与学习理论教师招聘-初中教育综合知识

小亮同学因为乐于帮助他人而获得了“校德育标兵”的称号后，班里就形成了一股助人为乐的班风。这种强化属于（ ）。

小亮同学因为乐于帮助他人而获得了“校德育标兵”的称号后，班里就形成了一股助人为乐的班风。这种强化属于（）。