马斯洛需求层次理论是人本主义科学的理论之一，由美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛1943年在《人类激励理论》论文中提出。在马斯洛的需要层次理论中，（ ）是最高层次的需要。

(单选题)主要靠调动学生的感知、记忆、想象、思维等心理过程来达到教学目标的心理素质教育方法是（ ）。 (单选题)（ ）是指一个测验测量其所要测量的东西前后一致的程度。 (单选题)教师为某一特定学科课程设计的时间，由课程表决定。这一时间属于（ ）。 (单选题)气质类型为（ ）的人感情比较脆弱，容易神经过敏，遇到挫折会很痛苦。 (单选题)研究发现，知觉类型为（ ）的学生学习的努力程度往往受外来因素的影响。 (单选题)教师职业具有促进自我实现的功能，这体现了教师职业的（ ）。 (单选题)下列不属于创造性认知品质的是（ ）。 (单选题)科学家运用蝙蝠超声导航的原理发明了声呐，这属于问题解决策略中的（ ）。 (单选题)在教师的指导下，学生在一个小组内一起学习，共同实现教学目标的过程属于教学策略中的（ ）。 (单选题)当学生对某一对象做出了消极行为时，给予学生一定的惩罚以减少该不良行为再出现的可能性。这种对学生进行品德培育的方法是（