(单选题)
一名调皮学生屡次扰乱课意,教师让他抄写班级规则10遍。教师运用了( )。
A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.消退
参考答案:C
参考解析:
正强化是呈现能提高反应概率的刺激的过程。有机体自发做出某种反应,得到正强化物,那么此类反应发生的概率增加。负强化是取消厌恶性刺激以提高反应概率的过程。有机体在做出某一行为反应后,不再有强化物伴随,那么,此类反应在将来发生概率会降低,称之为消退。惩罚是通过某种刺激降低反应发生概率或者消除反应的过程。包括以下两种类型。(1)通过呈现厌恶刺激来降低反应概率即呈现性惩罚;(2)通过取消愉快刺激来降低反应概率即取消性惩罚。题干是呈现性惩罚。故答案选C。
知识点:一般学习理论 教育心理学 学习与学习理论 教师招聘-初中 教育综合知识