(单选题)

语文老师在讲授《岳阳楼记》时，先用几十页PPT向学生展示岳阳楼的相关图片，然后再进行教学，对该老师的这一教学方法评价正确的是（）。

A.教师采用方法得当，能给学生带来感性的认知，帮助学生更好地理解课文

B.教师采用方法得当，教具与教学内容相契合，让学生对岳阳楼有一个更加直观的认识

C.教师采用方法不得当，教具展现出过多的直观，限制了学生的抽象思维和创造性想象

D.教师采用方法不得当，教师应该用更生动的形式如影视资料等来向学生进行一节课的展示

参考答案：C

参考解析：

题干中语文老师在讲授《岳阳楼记》时，用PPT向学生展示岳阳楼的相关图片，可以激发学生的学习兴趣，感知到所要学习的内容。但是老师用了几十页PPT向学生展示岳阳楼的相关图片，然后再进行教学这显然是不妥的。《语文课程标准》告诉我们，“阅读是学生的个性化行为，要珍视学生独特的感受、体验和理解。”当下很多教师执意追求多媒体教学热闹好看，无视学习过程中的个性化行为，尤其是语文学习的精神层面的交流互动，缺少对学习过程中心理状态的关注，学生极其被动地接受各种感官刺激，浮光掠影地感知文本，思维完全停留在简单浅层状态。堂上表演热热闹闹，课下收获空空荡荡。教师一定要把读书、思考的时间还原给学生。给学生充分的时间，让他们多读书，让学生通过所读到的文字自己去体会，去领悟，让学生真正成为学习的主角。题干中图片运用过多。故答案选C。

知识点：教学原则和教学方法教育学原理教学教师招聘-初中教育综合知识

语文老师在讲授《岳阳楼记》时，先用几十页PPT向学生展示岳阳楼的相关图片，然后再进行教学，对该老师的这一教学方法评价正确的是（ ）。

语文老师在讲授《岳阳楼记》时，先用几十页PPT向学生展示岳阳楼的相关图片，然后再进行教学，对该老师的这一教学方法评价正确的是（）。