老师在教授“圆”的知识时，利用硬币、盘子、车物等实物模型来丰富学生的直接经验和感性认识，使学生对“圆”获得生动鲜明的表象，为形成正确而深刻的理性认识奠定基础。老师运用的教学原则主要是（ ）。

(单选题)整合所学新知识之间，新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为（ ）。 (单选题)马斯洛把完善自己，充分发挥自己的潜能，完成自身使命的需要，称作（ ）。 (单选题)学生将茄子，白菜，青菜等归纳为“蔬菜”，这样的学习属于（ ）。 (单选题)根据迁移内容的不同，学习迁移可以分为一般迁移和具体迁移。下列属于具体迁移的是（ ）。 (单选题)多血质的人其高级神经活动类型的基本特征是（ ）。 (单选题)法医画家根据目击证人的描述画出犯罪嫌疑人的画像，这种心理活动属于（ ）。 (单选题)神经系统活动的基本过程（ ）。 (单选题)我们把圆周率3.1415926…记成“山间一寺一壶酒”，这里使用的学习策略是（ ）。 (单选题)儿童在解决脑筋急转弯问题“小明吹电扇，为什么越吹越热”时，只想到电扇吹小明，想不到是小明吹电扇，这里体现的影响解决问题的 (单选题)项羽在鸿门宴中没有听从谋士范增的建议杀害刘邦，最后落得了英雄末路，乌江自刎的下场，从心理学角度来讲，项羽需要培养的意志品