自我效能理论由（ ）于1977年提出。

(单选题)学生的思想品德由知、情、意、行四个心理因素构成。其中，学生品德形成的基础是（ ）。 (单选题)学校打破按年龄编班的传统习惯，根据学生的能力水平或学习成绩编班进行教学的教学组织形式称为（ ）。 (单选题)生物课上，王老师正在给学生叙述人类的起源与演化的进程，学生们都听得入了迷。这属于下列哪一种教学方法（ ）。 (单选题)认为教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力，至于学科内容的实用意义则是无关紧要的 (单选题)被美誉为“当代教育评价之父”，其理论可概括为目标、内容、方法、评价，整个课程开发过程都是围绕目标来进行的美国著名教育家是 (单选题)在专家的指导下，某校把自己优秀的外教资源作为主打特色进行课程的研发以供学生们选择，该课程属于（   ）。 (单选题)教师劳动的目的是培养德、智、体等全面发展的人，而不是单方面发展的人。教育目的的全面性体现了教师劳动的（ ）。 (单选题)有利于教育的普及，但无法保证教育的高质量水平，以美国为代表的学制称为（  ）。 (单选题)教育与社会生产力发展水平和政治经济制度的改变，并非完全同步，具有与社会发展的不平衡性。这一观点体现了教育的哪一特性（ ） (单选题)被称为心理学中的“第三势力”，着重于人格方面的研究，认为人的本质是好的、善良的。这是哪种理论流派（ ）。