logo
首页 课程 题库 资讯 师资
加微福利
APP 400-8989-766
search
公考题库 > >

(单选题)

个体在了解一些基本的动作机制后,试图做出某种动作行为,表现的动作灵活性较差,这属于操作技能形成的( )阶段。

A.操作定向

B.操作整合

C.操作模仿

D.操作熟练

参考答案:C

参考解析:

本题考查操作技能形成的阶段。操作技能的形成阶段包括:操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟练。其中,操作模仿即实际再现出特定的动作方式或行为模式。操作模仿阶段的动作特点包括:(1)动作品质:动作的稳定性、准确性、灵活性较差。(2)动作结构:各个动作要素之间的协调性较差,互相干扰,相互衔接不连贯,常有多余动作产生。(3)动作控制:主要靠视觉控制,动觉控制水平较低,不能主动发现错误与纠正错误,注意范围有限,表现出顾此失彼的现象。(4)动作效能:完成某一操作的效能较低,表现在用较长的时间、花费较大的体力与精力来从事某项活动。完成一个动作往往比标准速度要慢,个体经常感到疲劳、紧张。故本题选C。

知识点:
华图在线app
(单选题)爬山法是采用一定的方法逐步降低初始状态和目标状态的距离,以达到问题解决的一种法。这属于问题解决的( )策略。 (单选题)小明期末考试考得不好,小明妈妈就取消了暑假带小明出去旅游的计划。这属于( )。 (单选题)( )是由桑代克提出来的,该理论认为学习的过程是尝试与错误的渐进过程。 (单选题)蒋老师对待学生态度麻木,甚至还给学生起外号。蒋老师的这种“去个性化”的表现属于职业倦怠中哪一维度的内容?( ) (单选题)每次上完课后,袁老师都会对自己上课的情况进行回顾和评价,仔细分析自己的课在哪些方面取得了成功,在哪些方面还有待改进。这说 (单选题)教师威信是教师的教育教学行为对学生影响所产生的众望所归的心理效应,某教师为人谦逊,态度和蔼,让学生感觉很亲切,这说明该教 (单选题)根据卡特尔的智力理论,对不熟悉的事物,能以迅速准确的反应来判断其彼此间的关系的智力属于( )。 (单选题)学生开始能认识到物体固有的属性不随其外在的形态的变化而发生改变的特性,这说明该学生的认识发展处于( )。 (单选题)教育心理学论是瑞士教育家( )最早提出的主张,该观点要求教育教学应与儿童心理发展的特点和规律协调一致,使儿童在获取知 (单选题)在地理课上,张老师运用地形模拟图和挂图帮助学生理解对流雨的形成,张老师采用的教学方法是( )。

添加您的

专属公考咨询师

扫码领专属好礼

返回顶部