（ ）是将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来提出的。

(单选题)班主任在班级管理中的影响力主要表现在两个方面，即（ ）。 (单选题)教学成效考评只能以教学过程前后的变化以及对学生作业的科学测量为依据。这体现了教学设计的（ ）。 (单选题)如果某套英语发音技能测试题仅仅考查发音所必须具备的某些技能，如只考查单一音素的发音，而不考查重读、语调或音素在单词中的发 (单选题)（ ）的板书能很好地与讲解进程有机结合，做到与教学语言紧密配合，能充分体现教者的教学意图。 (单选题)按评价目的可以将教师课堂教学的评价分为（ ）。 (单选题)语文课学习了与春天有关的文章后，教师可让各学习小组围绕春天去画春天、唱春天、颂春天、找与春天相关的各种数据、观察与春天相 (单选题)先行组织者教学策略的提出者是（ ）。 (单选题)教师在教“鸟”的概念时分别谈到了麻雀、燕子、蝙蝠、企鹅。其中涉及变式策略的是（ ）。 (单选题)（ ）学习风格的学生喜欢处理抽象的观点和概念，具有理性或逻辑性，在众多的教学方法中，讲座较为适宜这种学习风格的学生。 (单选题)“为什么说五四运动是中国新民主主义革命的开端？”这类提问属于（ ）。