(单选题)

自习课上，同桌偷偷地拿出他心爱的武侠小说并沉浸其中，按照奥苏贝尔对学习动机的分类，在这一过程中（）起主动作用。

A.认知内驱力

B.自我提高的内驱力

C.附属内驱力

D.互惠内驱力

参考答案：A

参考解析：

本题考查认知内驱力。根据学校情境中的学业成就动机，奥苏贝尔等人将动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三个方面。认知内驱力是指要求了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要。这种动机指向学习任务本身，满足这种动机的奖励是由学习本身提供的。D选项互惠内驱力：即人与人之间和睦共处的需要，是布鲁纳的分类，为干扰选项。题目中学生沉浸在他心爱的武侠小说是处于对于武侠小说的热爱，属于认知内驱力。故本题选A。

知识点：

看好课

自习课上，同桌偷偷地拿出他心爱的武侠小说并沉浸其中，按照奥苏贝尔对学习动机的分类，在这一过程中（ ）起主动作用。

自习课上，同桌偷偷地拿出他心爱的武侠小说并沉浸其中，按照奥苏贝尔对学习动机的分类，在这一过程中（）起主动作用。