通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆，如补充细节，举出例子，或使之与其他观念形成联系等，这种促进知识保持的方法是（ ）。

(单选题)陈老师在教授学生系统的理论知识后，经常组织引导学生参加各种社会实践活动，促使学生在接触社会的实践活动中加深情感体验，养成 (单选题)道德过程中最重要，最具有决定性的矛盾是（ ）。 (单选题)（ ）既是德育的客体，又是德育的主体。 (单选题)某教师想让班上学生获得生活常识，掌握生活技能，确立生活目标，树立正确的生活观念，他应当对学生实施（ ）。 (单选题)新时期，学生思想品德素质的内容包括四个方面，其中，（ ）是方向。 (单选题)决定德育内容深度和广度的是（ ）。 (单选题)就民族国家和社会来讲，德育是提高全民族思想道德素质的基础，是培养、造就中华人民共和国合格公民的起点；就个人来讲，小学德育 (单选题)学生逐步将社会要求，班级和老师的要求内化为自己的行为准则，学会独立思考，自觉地遵守正确的班级社会规范，养成良好的遵纪习惯 (单选题)张老师每次上课时，学生都不认真听课，还故意捣乱，课堂纪律极差，张老师根本无法集中精力讲课，张老师的课堂气氛类型属于（ (单选题)郭老师原本准备使用投影仪播放一个短视频作为课堂导入，一切准备就绪后，教室突然停电导致她不得不打乱计划，这体现了课堂具有（