“认知不可能准确无误的开始和一劳永逸的终结”，这属于（ ）的知识观。

(单选题)认为人都有恻隐之心，羞恶之心，恭敬之心、是非之心，这是（ ）观点。 (单选题)“学高为师”，“良师必须是学者”，强调了（ ）对教师发展的重要性， (单选题)“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是（ ）。 (单选题)教育部关于印发《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》的通知中要求，中小学劳动教育课平均每周不少于（ ）。 (单选题)课堂观察可围绕教师和学生之间的关系来进行。对学生来说，可以围绕参与状态、思维状态、情绪比较状态和（ ）来观察。 (单选题)“活动——经验”型的课程设计所依据的设计原理是（ ）。 (单选题)有观点认为，我国古代的课程有礼、乐、射、御、书、数六艺，这种观点将课程视为（ ）。 (单选题)学校立身之本在于（ ），它是检验学校一切工作的根本标准。 (单选题)一口气能报出某物品的20种用途，是思维（ ）的表现。 (单选题)教育法律关系中，两个最重要的主体（ ）。