(单选题)
一个学生知道了三角形是由不在同一直线上的三条线段首尾依次连接所组成的封闭图形。后来他们学习了等腰三角形和等边三角形,认知结构得以丰富,这种认知上的发展,皮亚杰称为()。
A.平衡
B.图式
C.顺应
D.同化
参考答案:D
参考解析:
本题考查皮亚杰的发生认识论。皮亚杰在解释发生认识论时提出了四个概念:图式、同化、顺应、平衡。其中,同化指的是有机体面对一个新的刺激情境时,把刺激整合到已有的图式或认知结构的过程。题干中学生后来对等腰三角形与等边三角形的学习,并没有改变原有图式——三角形的本质概念,所以是同化的过程。而C选项顺应指的是有机体不能利用原有图式接受和解释新刺激时,其认知结构发生改变来适应新刺激的过程。这需要学生改变原有的图式,不符合题意。故本题选D。
知识点: