(单选题)

通过对英语语法知识的学习，学生用英语与外教交流能力进一步提高，这种现象属于（）。

A.陈述性知识对程序性知识的负迁移

B.程序性知识对陈述性知识的正迁移

C.陈述性知识对程序性知识的正迁移

D.程序性知识对陈述性知识的负迁移

参考答案：C

参考解析：

本题考查知识的分类与学习的迁移。根据知识的不同表征形式，安德森将知识分为陈述性知识和程序性知识。陈述性知识也叫描述性知识，是个人能用言语进行直接陈述的知识，主要用于区别和辨别事物；程序性知识即操作性知识，是一种经过学习后自动化了的关于行为步骤的知识，表现在信息转换活动中进行的具体操作。因此学习英语语法知识属于陈述性知识；用英语与外教交流属于程序性知识。英语语法知识的学习有助于提升学生与外教交流的能力，属于正迁移。因此，题干的现象属于陈述性知识对程序性知识的正迁移。故本题选C。

知识点：学习迁移概述教育心理学学习迁移教师招聘-小学教育综合知识

通过对英语语法知识的学习，学生用英语与外教交流能力进一步提高，这种现象属于（ ）。

通过对英语语法知识的学习，学生用英语与外教交流能力进一步提高，这种现象属于（）。