小刚上课害怕被点名回答问题，当他发现坐在教室后面并趴在桌子上时，就不大可能被提问，于是后来越来越多的表现出类似行为，用行为主义观点来解释属于（ ）。

(单选题)一个学生在看到他的同学抄袭作业后选择报告老师，理由是“我要做一个好学生”。依据科尔伯格道德发展阶段理论，该学生处于（ (单选题)高智商是高创造性的（ ）条件。 (单选题)“见者易，学者难”说明动作技能学习中（ ）的重要性。 (单选题)教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（ ）。 (单选题)学过正方体、长方体、拦河坝的体积计算后，学习一般柱体的体积计算公式属于（ ）。 (单选题)根据学校情景中的学业成就动机的不同，奥苏贝尔等人将动机分为三种，其中个体因为自己的胜任或者工作能力而赢得相应的地位需求是 (单选题)小红今年2岁半，妈妈发现小红以前没拿到东西时只会用哭闹、踢腿来表达，近期开始会用语言来表达自己的想法。根据皮亚杰对认知结 (单选题)根据皮亚杰的认知理论，图式发生量变的过程是（ ），不能引起图式的质变，但影响图式的生长。 (单选题)善于从整体中分析出各个元素，喜欢学习无结构的材料，不太喜欢受外界的影响是（ ）学习者的特点。 (单选题)通过反思提高教师的教学水平是近年来教师心理研究的重要课题，在教师应反思的重要成分中，教师如何加工信息和作出决策属于（