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(单选题)教育行动研究是针对实际问题提出改进计划。通过在实践中实施、验证、修正而得到研究结果的一种研究方法。某学校六年级的刘老师在 (单选题)在英语课堂上，老师让同学们用英语介绍自己喜欢的动漫人物。学生洋洋本想着介绍绿巨人，但听到同学们都在说绿巨人笨重不灵话时， (单选题)小华自尊心强，任何事情都不肯落于人后，他在心里对自己说，将来自己一定要出人头地，有所成就。所以小华在学习上总是刻苦用功， (单选题)教师的专业知识是教师胜任教学工作的基础性要求,教师的专业知识结构一般应包括（ ）。 (单选题)德国哲学家那托尔普说：“在事实上个人是不存在的，因为人之所以为人，是因为他生活于人群之中。”这说明他在教育目的的价值取向 (单选题)何老师在教师经验交流会上说：“教学不能简单地、强硬地从外部对学习者实施知识的填灌，而是应该把学习者原有的知识经验作为新知 (单选题)某学生在记忆“‘春秋五霸’，齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王”这一知识点时将其加工为：“还（桓）乡（襄）问（文）木 (单选题)生物教师在讲到生物进化的历程时，组织学生前往当地自然博物馆进行学习。这种教学方法属于（ ）。 (单选题)学校或者其他教育机构应当对老师进行考核，考核应当客观、公正、准确，充分听取各方主体的意见。其中不包括（ ）。 (单选题)在卡特尔的智力理论中，知识、词汇、计算方面的能力属于（ ）。