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(单选题)在学习成败归因影响学习动机的诸因素中，激励作用最大的是（ ）。 (单选题)小学生学习“三角形内角和是180°”，这在奥苏贝尔的有意义学习分类中属于（ ）。 (单选题)下列选项中体现了教学原则中的量力性原则的是（ ）。 (单选题)法国文学家加缪获得诺贝尔奖后，第一时间给他的小学老师写了一封感谢信，这反映了教师劳动具有（ ）。 (单选题)课程实践中，不适合评价“情感态度与价值观”目标达成度的方法是（ ）。 (单选题)小学教师经常采用贴小红花，贴小红旗等方式鼓励学生为班级做好事，这种教育方式是（ ）。 (单选题)义务教育的基本特征主要包括（ ）。①强制性 ②普遍性 ③公共性 ④选择性 ⑤终身性 (单选题)我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（ ）。 (单选题)教育目的的本质是（ ）。 (单选题)提出“教育就是把一切事物教给一切人类的全部技术”的教育家是（ ）。