(单选题)

有一次测验中，小张的语文得了58分，差二分未能及格，他找到语文老师，好话说尽，求老师给加2分，若你是他的语文老师，你会如何做（）。

A.你的水平就这样，加了也没用，下次依旧不及格

B.给你2分不行，但我可以借你2分，下次考试要还老师2分

C.不理踩

D.给予适当的安慰，并告诉他不能改分数

参考答案：B

参考解析：

本题考查教师的教育智慧。A选项，“你的水平就这样，加了也没用，下次依旧不及格”，没有尊重学生，同时也没有践行新课改评价观中的发展性评价和激励性评价的理念。C选项，不理睬不利于师生关系的建立，也不利于学生的发展。D选项，虽然给予了安慰，但是处理方式过于死板，不利于学生努力进步。B选项，老师采用了灵活处理的方式，通过“给你2分不行”，表明老师的立场，同时通过“但我可以借你2分，下次考试要还老师2分”，给予学生了希望与信任，同时激励学生下次努力，形成长效机制，体现了该教师的教育智慧。故本题选B。

知识点：

看好课

有一次测验中，小张的语文得了58分，差二分未能及格，他找到语文老师，好话说尽，求老师给加2分，若你是他的语文老师，你会如何做（ ）。

有一次测验中，小张的语文得了58分，差二分未能及格，他找到语文老师，好话说尽，求老师给加2分，若你是他的语文老师，你会如何做（）。