同时用左手画圈，右手画方，这种现象在心理学中被称为注意的（ ）。

(单选题)制约德育方法的个体因素是（ ）。 (单选题)学校、家庭和社会应相互配合，系统地对学生施加体系完整的德育影响。这体现的是德育（ ）。 (单选题)致力于发展学生道德判断能力的德育模式是（ ）模式。 (单选题)小理虽然能记着老师教过的道德规范，但有时还是不能抗拒诱惑，做出了违反道德规范的事。这主要是因为小理（ ）。 (单选题)“教是为了不教”要求德育过程遵循（ ）的规律。 (单选题)（ ）不属于德育过程的结构。 (单选题)学校德育过程中的基本矛盾主要是（ ）之间的矛盾。 (单选题)勤能补拙的“拙”指什么？（ ） (单选题)课程是由英国教育家（ ）提出的？ (单选题)小学生对d、b分不清楚，是因为（ ）没发展好。