如果有学生认为，会挨批评的行为不要去做，因为是不好的；如果不会挨批评就去做，因为不会受到惩罚。该学生的道德发展应该处在柯尔伯格理论的（   ）。

(单选题)心理学中将教师对自己影响学生行为和学习结果的能力的主观判断称作（   ）  (单选题)现代教学理论的三大流派不包括（  ）。 (单选题)下列有关教育著作及作者对应正确的是（  ）。 (单选题)语文课上，欣怡学习了“比喻,又叫打比方，即两种不同性质的事物,彼此有相似点,使用一事物来比方另一事物的修辞方法。”这种学 (单选题)小辉因为早上提前五分钟出门，结果没有因为堵车而迟到，被老师表扬了。于是将闹钟提前了五分钟。小辉的行为是受到了（  ）的作 (单选题)赵老师认为很多老师把握不好“尊重信任学生与严格要求学生原则”的度，往往走向极端，对学生听之任之。殊不知良好的课堂纪律是课 (单选题)刘老师认为学科教学重点是将学科的基本概念和原理讲解清楚，以便学生掌握。由此可以推断刘老师支持（  ）的学习理论。 (单选题)下列选项中，属于我国的奴隶社会教育内容的是（  ）。 (单选题)“惟官有书，而民无书；惟官有器，而民无器；惟官有学，而民无学。”这是（  ）时期教育的特点。 (单选题)赫尔巴特主张教育应从国家理念、国家思想出发，教育的根本目的在于培养良好的国家公民，这一观点体现了教育的（  ）功能。