张媛老师想要测试一下四年级三班学生的能力发展的情况，结果给大家发了一张人格量表，这说明测验的（）较低。

(单选题)英国教育家斯宾塞提出的教育目标理论是（ ）。 (单选题)建构主义学习理论认为学生的学习是在自己原有知识结构的基础上建构对新信息的理解过程。在这个过程中，教师的角色是（ ）。 (单选题)在认知主义的学习理论看来，学习者不仅要有主动积极的学习诉求，还要努力找出新旧知识的相同点和不同点，并辨别清楚，理解透彻， (单选题)张老师是一名数学老师，在近两年的教学中，他根据学生的年龄特点采用学生喜欢主动参与的教学方法，开始关注有关数学和教育教学知 (单选题)教师要善于了解学生，扬长避短，长善救失，是根据个体身心发展的（  ）。 (单选题)皮亚杰用来说明儿童认知发展过程的重要概念是（ ）。 (单选题)校园文化的最高层次和核心内容是（ ）。 (单选题)主要来源于课堂教学情境和课堂内外的师生互动行为，带有明显的情景性、个体性的知识是教师知识结构中的（ ）。 (单选题)提出“使无业者有业，使有业者乐业”著名职业教育理论的教育家是（  ）。 (单选题)比较适合学习结构良好的基本知识技能的学习方式是（  ）。