“教育心理学可以帮助教师根据学生的智力发展水平为智力超常或有特殊才能的儿童提供更为充实、更有利于其潜能充分发展的环境和教学内容”，说明教育心理学具有（）作用。

参考解析：

预测并干预学生是指教育心理学原理不仅可以使教师正确分析、了解学生，而且还可以预测学生将要发生的行为或发展的方向，并采取相应的干预或预防措施，达到预期的效果。例如，根据学生的智力发展水平，为智力超常或有特殊才能的儿童提供更为充实、更有利于其潜能充分发展的环境和教学内容；为智力落后或学习困难的学生提供额外的帮助或行之有效的具体的矫正措施，使其达到较大的发展。(出自滕妍的《教育心理学理论与实践研究》) 故选B。
A项：准确了解问题指：学生的情况千差万别，一旦出现了学习困难，教育心理学可以采用多种方法，帮助教师来了解困难的原因。不合题意，故不选。
C项:教育心理学为实际教学提供了一般的原则和技术。教师可以结合实际的教学内容、教学对象、教学材料和教学环境等，将这些原则转变为具体的教学程序或者活动。题干表述符合为实际教学提供科学的理论指导的作用。不合题意，故不选。
D项：结合教学进行研究指：教育心理学不仅为实际教学提供一般性的理论基础，也为教师参与教学研究提供了可参照的丰富的例证。不合题意，故不选。