下列属于连续性动作技能的是（  ）。

(单选题)受过去经验与习惯影响而产生的心理活动准备状态是（  ）。 (单选题)一个人情绪兴奋性高，控制能力差，反应速度快，但不灵活，他的气质类型是（  ）。 (单选题)教师边讲课边环视学生，又恰当的组织教学，体现的注意品质是（  ）。 (单选题)“心晴的时候，雨也是晴；心雨的时候，晴也是雨”描写的心理现象是（  ）。 (单选题)衡量一个教师成熟的主要标志是（  ）。 (单选题)加德纳的多元智力理论启示教育教学应该（  ）。 (单选题)通过制定和执行规章制度去管理班级的模式是（  ）。 (单选题)促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（  ）。 (单选题)“不陵节而施”体现的教学原则是（  ）。 (单选题)师生关系在教学层面上的特点是（  ）。