在教师的认真指导下，学生通过自己的探索和学习，“发现”事物变化的因果关系及其内在联系，形成概念，获得知识。这种学习方法是（  ）。

(单选题)教育心理学的研究任务主要分为（  ）两个方面的主要任务。 (单选题)柯尔伯格采用道德两难故事法，对儿童道德能力的发展进行了系统的研究提出了道德发展的（  ）。 (单选题)小方既想取得好成绩又不想认真听课，这属于（  ）。 (单选题)处于青春期的学生，总是把自己各个方面包括自我的能力、信念、性格等统一起来，形成自我的整体评价，认识到自己与他人的区别，从 (单选题)一个人对行为控制与调节方面的特征属于性格的 （ ）。 (单选题)教育要遵循个体身心发展规律，《学记》中“当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。发然后禁， (单选题)“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（  ）。 (单选题)针对大多数心理健康的学生来说，心理教育的任务是（  ）。 (单选题)加里培林及其心里学派的著作中被称为物质或物质化阶段的是（  ）。 (单选题)儿童的思维运算已经具有可逆性和守恒性，但思维运算还离不开具体事物的支撑，说明儿童处于（  ）认知发展阶段。