(单选题)

蔡元培“以美育代宗教说”为代表的中外美育理论及实践，对于人生终极意义、意趣及教育过程本身美学自由精神的追求等，属于美育的（）。

A.直接功能

B.间接功能

C.“超美育”功能

D.导向功能

参考答案：C

参考解析：

“超美育”功能，即美育的超越性功能。是与实质美育概念相联系的对于现实生活的超越所形成的人生意趣和理想境界追求等。故选C。
A项：美育的直接功能即“育美”。包括审美观以及审美、创作能力的培养等，与美育概念的狭义或形式美育相关。不合题意，故不选。
B项：美育的间接功能是一种附带功能，或者说是一种潜在功能，是为其他教育功能发挥提供前提条件的作用，具体讲，就是美育的育德、促智、健体功能等。不合题意，故不选。
D项：美育的功能包括直接功能、间接功能和超美育功能。此选项为干扰项，不合题意，故不选。

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蔡元培“以美育代宗教说”为代表的中外美育理论及实践，对于人生终极意义、意趣及教育过程本身美学自由精神的追求等，属于美育的（ ）。

蔡元培“以美育代宗教说”为代表的中外美育理论及实践，对于人生终极意义、意趣及教育过程本身美学自由精神的追求等，属于美育的（）。