为了让同学们记住一些历史上著名的人物，刘老师写了一幅绝妙的对联：
鸟居笼中，望孔明，想张飞，无奈关羽。
鱼离水面，置半山，滚东坡，如何陆游。
从学习策略的角度看，刘老师在这里用了（  ）。

(单选题)在游戏中，当问到“一篮苹果有六个吃掉一个，还剩几个？”，人们回答“五个”，当继续问“一张桌子有四个角，砍去一个角，还剩几 (单选题)语文老师在教“弯”字时，告诉学生“弯”可记成为“一点一横长，两竖在中央。一边一个点，弓字在下方”这里使用了（）的学习策略 (单选题)下列选项中说法正确的是（）。 (单选题)赵老师经常说“近朱者赤，近墨者黑”来劝诫学生要和适合自己的人交朋友，这说明赵老师持（）观点。 (单选题)调查报告、工作总结、经验、教育参考书、各级各类学校教科书、教学大纲等属于（）。 (单选题)美国心理学家法贝认为， 职业倦怠的行为表现分为（   ）。 (单选题)（）认为教学是对儿童进行道德教育的主要途径，任何教学过程都必须有教育作用，没有教学也就没有教育。 (单选题)被誉为古代西方的第一部教学法论著的是（  ）。 (单选题)乔琪先学习了平行四边形概念，现在又学习了平面图形。这种学习属于（）。 (单选题)自从妈妈说如果小辉每天放学后自觉完成家庭作业，周末就带他去动物园玩。小辉每天都能按时完成作业。妈妈利用了（）的作用。