为了让同学们记住一些历史上著名的人物，刘老师写了一幅绝妙的对联：
鸟居笼中，望孔明，想张飞，无奈关羽。
鱼离水面，置半山，滚东坡，如何陆游。
从学习策略的角度看，刘老师在这里用了（  ）。

(单选题)有利于学生获得直接经验，深刻理解理论知识，增加教学趣味并使教学更为生动，丰富，而且可以让学生在轻松愉快的环境下掌握知识、 (单选题)课程设计就是对课程的各种内容进行组织与开发，教师按照课程设计的总体思路，对某一个年级或几个年级设置的各门学科课程的内容， (单选题)在教育活动中，教育者和受教育者尽管承担的任务不同，但他们的主体活动指向共同的对象一教育内容，而且两者的活动是密切联系、相 (单选题)作为研究者的教师在教育教学活动的自然状态下，事先经过设计，规定好观察项目、选定观察对象、采用观察工具，在观察中填写观察量 (单选题)《学会生存》一书指出：“可能平等地受教育，这只是平等的必要条件，而不是它的充分条件……平等的机会必须包括同样成功的机会” (单选题)隋炀帝为收罗人才，颁布“若有名行显著，操履修洁，及学业才能，一艺可取，咸宜访采，将身入朝。所在州县，以礼发遣”的语书，于 (单选题)张老师问铭铭：“铭铭，你有妹妹吗？”铭铭迅速回答：“有”。紧接着张老师问铭铭：“你妹妹叫什么名字啊？“欣欣”“欣欣有姐姐 (单选题)首次提出应在全国范围内重视职业教育的学制是（   ）。 (单选题)王老师是刚毕业的大学生，担任某中学初一一班班主任，在开学初老师认真研究本班学生的实际情况，仔细分析每个学生的性格特点针对 (单选题)“今之教者，呻其占毕，多其讯言，及于数进，而不顾其安，使人不由其诚，教人不尽其材”。这句话体现教学原则是（   ）。