“当其可之谓时；不陵节而施之谓孙；相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。发然后禁，则扞格而不胜；时过然后学，则勤苦而难成。”《学记》中的这句话表明儿童的身心发展具有（   ）

(单选题)刘老师在讲《圆明园的毁灭》这一篇课文时，为学生们呈现了圆明园毁灭前和毁灭后的对比图，从而激发了学生的民族使命感。这体现的 (单选题)铭铭在一次古诗背诵的竞赛中获得全市第一名的好成绩，那这种测验方式属于（）。 (单选题)根据教育目的，由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作安排的指导性文件是（）。 (单选题)在学习了《三角形的面积》这一课后，学生养成了合作交流的意识，激发了对数学的学习兴趣，这达成的教学目标属于（）。 (单选题)赫尔巴特认为世界上不存在“无教学的教育”，也不存在“无教育的教学”，这句话体现了教育的（）。 (单选题)根据古德莱德的课程层次理论，老师在课上实施的课程称为（）。 (单选题)以下属于实物直观的是（）。 (单选题)月月的奶奶因为癌症去世后，她在心里下定决心要好好学习，以后做一名医生。月月的这种学习动机属于（）。 (单选题)小学生的数学课本上有很多的插画和数木棒的提示图，可以辅助学生进行数学计算，说明这一阶段的孩子思维处于（）阶段。 (单选题)亮亮由于期中考试成绩不佳，在这一周的学习中都闷闷不乐，提不起兴趣。这种情绪属于（）。