世界各国的学制存在着差别，但在入学年龄、中小学分段等方面具有较高的一致性。这说明学制的建立要依据（  ）。

(单选题)学生之间围绕某一问题发表自己看法，促进彼此学习的方法，往往需要学生具有一定知识基础和独立思考能力。这属于（ ）。 (单选题)赫尔巴特曾说，他不承认任何无教学的教育，也不承认任何无教育的教学。这段话反应了教学具有（ ）。 (单选题)关于教学工作的基本环节中，哪一项是中心工作？（ ）。 (单选题)美国学者斯克里文提出了（ ），该理论强调评价应当关注课程的实际效果，主张把评价重点从“预期的结果”转向“实际的结果”。 (单选题)下列课程组织方式中，（ ）是指按照学生心理发展的规律来组织课程内容，是现代教育派的主张。 (单选题)（ ）能有效保证学生学习的逻辑性、系统性，该类课程能深化学生对某一专门领域的认识，还比较有利于教师的传授。 (单选题)（ ）是我国近代史上第一部由国家颁布并实行的学制，规定教育目的是“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”，体现了“中学为体，西学 (单选题)个体身心发展会出现“头尾律，中心四周律”等发展特点，这体现了个体身心发展的（ ）。 (单选题)下列教育家中，提倡促进学生一般发展，包括“差生”的发展也要重视的观点是（ ）。 (单选题)袁媛的理想是成为一名优秀的钢琴家，但在一次重要的钢琴比赛中，她没有进入决赛，于是就感觉前途渺茫，想放弃自己的理想。心理老