(单选题)
小黄在学习时关注的是知识的内容和价值，而不是为了获得分数和奖励。根据成就目标理论，小黄的目标导向属于（ ）
A.成绩趋近
B.成绩回避
C.掌握趋近
D.掌握回避
参考答案：C
参考解析：
平崔克将趋近—回避状态引入到掌握目标中，将掌握目标区分为趋近和回避两种状态，进而把成就目标分为四种，即掌握趋近目标、掌握回避目标、成绩趋近目标、成绩回避目标。“掌握趋近”关注任务掌握、学习和理解，根据自己的进步和提高，以及对任务的理解深度来评价自身的表现。题干中关注的是知识而不是分数，是掌握趋近目标导向。故选C。
A项：“成绩趋近”目标的个体关心如何超越他人，表明自己最聪明、最棒，根据常模标准来评价自身，如在班上考得最好。不符题意，故不选。
B项：“成绩回避”关心如何不让自己显得低能，显得比别人笨，也根据常模标准来评价自身的表现。不符题意，故不选。
D项：“掌握回避”关心如何避免不理解，个体判断成功的标准是在自我比较的基础上准确无误地完成任务，典型代表是完美主义者，他们尽力避免做错任何事情，力求不出半点错误，在学业成绩下降的个体中也可见到这一目标定向。不符题意，故不选。
知识点：学习动机的理论 中学生学习心理 学习动机 教师资格证-中学 教育知识与能力
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