(单选题)

能改变“教育中无儿童，见物不见人”倾向的课程观是（）。

A.课程是知识

B.课程是计划

C.课程是经验

D.课程是活动

参考答案：D

参考解析：

本题考查课程观。在孙式武、于淑君的《小学教育概论》中提到了几种不同的课程观。主要有：课程是知识、课程是经验、课程是活动。其中“课程是活动”的课程观认为：课程即知识和课程即经验的取向都是有局限的，将课程理解为学科知识，教师容易把握，但也容易导致“见物不见人”的倾向。把课程理解为经验，有利于解决“教育中无儿童”的问题，但教师又会感到迷茫，不知如何操作。走出这两种困境的唯一办法是：将视角转向二者结合处——活动，从活动的角度看待和解释课程。故选D。
本题易混淆选项是C选项，“课程是经验”有利于解决“教育中无儿童”的问题，但是经验是内在主观的东西，教师难以掌握和实行，出现了儿童可以随心所欲的状况。因此也是有局现性的。故不选。

知识点：课程概述教育学原理课程教师招聘-初中教育综合知识

能改变“教育中无儿童，见物不见人”倾向的课程观是（ ）。

能改变“教育中无儿童，见物不见人”倾向的课程观是（）。