陶行知做过一个比喻-“接知如接枝”，这个比喻体现了（ ）。

(单选题)教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称之为（ ）。 (单选题)学生在学习拉小提琴曲的过程中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了。这种现象属于技能学习中的（ ）。 (单选题)教师提出课题和一定材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法是（ ）。 (单选题)以下问题属于无结构的问题是（ ）。 (单选题)一个学生的学习迁移往往受他的学习意图或学习心向的影响，这种现象称为（ ）。 (单选题)素质教育是以培养（ ）为重点的教育。 (单选题)教师在书写板书时要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（ ）。 (单选题)评价教学结果的最客观和可靠的标准是（ ）。 (单选题)儿童通过触摸电炉知道了“烫”的意思，在罗杰斯的观点看来，这属于（ ）。 (单选题)以少数学生为对象，在较短的时间内（5—20分钟）尝试做小型课堂教学，并把教学过程录制下来，课后进行分析。这种形式我们称之