幼儿园的新新喜欢跟王老师分享她的生活，即使她表达一句完整的话需要很长时间，王老师也能很有耐心地听她讲完，并通过她的言行尝试去理解和肯定她。王老师还会每天注意观察每个小朋友，了解其行为特点、性格特点并记录。从教师观角度，王老师是（ ）。

(单选题)下列不属于对抗型课堂气氛的特点的是( )。 (单选题)董老师希望通过课堂尽可能满足学生爱与被爱的需要。这种课堂管理的取向属于( )。 (单选题)一般而言，个体能够开始主动进行自我品德修养是在其（ ）。 (单选题)根据皮亚杰的道德认知发展理论，4—8岁儿童的道德认知发展水平处于( )。 (单选题)“知之深，爱之切，行之坚。”这体现了( )的关系。 (单选题)同学们学习了雷锋同志的先进事迹后，深受教育，纷纷以雷锋同志为榜样，关心同学，助人为乐。这属于品德形成的( )过程。 (单选题)高三年级的小轩为了有安静的学习、休息环境来备战高考，向学校申请外宿。小轩的行为属于学习策略中的( )。 (单选题)当学生取得成功或遭遇失败时，教师应该帮助学生从( )因素进行归因。 (单选题)学习韩语后会对日语的运用产生干扰。这属于( )。 (单选题)初二(1)班的王老师提倡同学们在早晨时背诵英语单词。其原因是这种做法可以避免( )的干扰。