教师机智地处理各种偶发事件表明教师从事的是一种（ ）的职业。

(单选题)教师在谈话中让学生说出自己对某一问题的看法，然后揭露出谈话中的矛盾，使学生承认自己对这一问题实际上一无所知。该过程属于苏 (单选题)部分教师在面对学生时，容易产生这样的心理，即学习成绩好的学生往往会被认为是智商高、聪明、热情、有创造性的学生；学习成绩不 (单选题)在课堂观察中，教师对于教学应有充分的理解，尽量将自己的教与学生的学相统一，力求学生积极参与教学活动，并注意保持观察的自然 (单选题)教师应用换位思考的方式体验学生的心理、精神和内心世界，这体现了提高教师倾听技能要求中的（ ）。 (单选题)教师采用小组讨论法时，下列做法不恰当的是（ ）。 (单选题)课堂上，张老师只提问优等生和中等生，很少提问后进生，张老师违背了对话策略中的（ ）原则。 (单选题)下列哪一教学设计模式最接近教师的实际教学，即在课程规定的教学内容、教学目标的条件下，研究如何根据学生的初始状态传递信息？ (单选题)课堂上，由学生发表自己对问题的看法，教师启发学生从多角度观察、分析问题，使学生能力有所发展，并逐步形成自己的见解，这一过 (单选题)教师在讲到“第二次工业革命的发明成果”时，讲述了爱迪生锲而不舍的精神，他先后用过铜丝、白金丝等一千六百多种材料，最后发明 (单选题)教学过程中的主要矛盾是（ ）之间的矛盾。