坚持教育（ ）原则，健全政府主导、社会参与、办学主体多元、办学形式多样、充满生机活力的办学体制，形成以政府办学为主体、全社会积极参与、公办教育和民办教育共同发展的格局。

(单选题)（   ）规定，教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设 (单选题)确立教育目的的依据不包括（ ）。 (单选题)教育家（ ）基于他的适应自然的原则，主张教育目的要根据个人需要而不是社会需要来确定。 (单选题)主张教育即生长，教育即生活，教育即为“经验改造”的属于（ ）观点。 (单选题)下列不属于社会本位论的代表人物的是（  ）。 (单选题)教育目的的（  ）调节着教育实际活动的方向，引导师生的教育和学习行为。 (单选题)下列选项中不属于教育文化功能的是（  ）。 (单选题)教育是科学再生产的（ ）。 (单选题)人的身心发展的不均衡性，对教育的需求是（ ）。 (单选题)现代女性的性成熟一般自十二三岁开始，至16-18岁止，男性一般比女性的起始年龄推迟2-3岁。说明人的身心发展具（ ）特征