根据福勒等人的教师发展阶段论，衡量教师发展成熟的重要标志是能否自觉关注（ ）

(单选题)关于教学工作的基本环节中，哪一项是中心工作？（ ）。 (单选题)美国学者斯克里文提出了（ ），该理论强调评价应当关注课程的实际效果，主张把评价重点从“预期的结果”转向“实际的结果”。 (单选题)下列课程组织方式中，（ ）是指按照学生心理发展的规律来组织课程内容，是现代教育派的主张。 (单选题)（ ）能有效保证学生学习的逻辑性、系统性，该类课程能深化学生对某一专门领域的认识，还比较有利于教师的传授。 (单选题)（ ）是我国近代史上第一部由国家颁布并实行的学制，规定教育目的是“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”，体现了“中学为体，西学 (单选题)个体身心发展会出现“头尾律，中心四周律”等发展特点，这体现了个体身心发展的（ ）。 (单选题)下列教育家中，提倡促进学生一般发展，包括“差生”的发展也要重视的观点是（ ）。 (单选题)袁媛的理想是成为一名优秀的钢琴家，但在一次重要的钢琴比赛中，她没有进入决赛，于是就感觉前途渺茫，想放弃自己的理想。心理老 (单选题)“一分耕耘，一分收获”，这是成功归因于（ ）因素。 (单选题)中学生张晖在家里被家长训话，感到很难过，但到了学校在同学面前却表现出若无其事的样子。这反映张晖的情绪具有（ ）。