儿子就读于京城一家颇有名气的小学。开了几次家长会，我的体会如下：广播里，是校长充满理想激情的演讲;教室里，是班主任语重心长的建言;座位上，是家长神情凝重的记录;交流时，是团团围住的七嘴八舌。
上周五的家长会上，校园活动回顾，班级贡献表彰，考试日程安排，试卷数据分析，存在问题警示……不一会儿，我的脑袋和笔记本就满满当当了。
讲台上，“语、数、英”你方唱罢我登场，各自强调自己的重要性;讲台下，我们不时调整坐姿奋笔疾书，生怕漏掉任何一个要点。
有限的时间里，我们要了解学期的任务、听取政策的分析，要掌握调整的变化、留神他人的提问，还要见缝插针地打探自家孩子的情况。
窗外，淅淅沥沥地飘起了小雨，请家长挪车的广播不时打断正在进行的交流。几次想张嘴问问自家孩子的情况，但一看到周围正在争抢的问答，和班主任老师疲惫的表情、三言两语的答复，只得话到嘴边又咽下。虽说老师“有事随时打电话、发短信”的承诺早已在先，但谁不喜欢面对面交流时的温暖与尊重呢?
小小的课桌与坐椅，坐了一会儿就腰酸背痛;窄窄的过道和行距，伸手可触左邻右舍，而孩子们要在这儿讲纪律、比成绩、争荣誉。看着墙壁上夸张丰富的板报，我不禁在想：多彩的校园生活，仅有成绩值得强调吗?关注个性的成长，人均不到三分钟的时长够吗?家长四面八方地赶来，面对面的交流能从容点吗?作为家校互动的平台，这样的桥梁和纽带能再温情一些吗?
在全社会都践行以人为本、以创新为美的当下，我们的家长会能否也试着升级换代，换一副表情呢?
