我们需要道德，应该大声赞美助人为乐的精神，但应深入思考：权力究竟怎样来介入?古往今来，我们的道德典范往往是社会发现，有了公众口碑，权力再出面予以认可，这是符合客观规律的。
面对教学楼前积水，清洁工背起准备上课的女生蹚水而过，这让华中师范大学武汉传媒学院卷入舆论漩涡。6月1日，清洁工获校方800元奖金。该校新闻传播学院教师薛梅称，这是件温馨、美好、单纯的事，学生应感到骄傲。(据《长江日报》报道)
校方掏钱奖励温馨，前所未闻。因为在生活中，温馨往往是无价的，比如父母对孩子，老师对学生，乃至恋人之间，就算一定要用金钱来表达，也是私下之间的事，与公权力何干?
温馨，是彼此情感的交流，属于私领域。如果当初是校方派清洁工来背，这事还温馨吗?如果那位女生自发去回报清洁工，岂不更温馨?
或者，校领导们太希望以此为典型，弘扬温馨精神吧。初衷虽好，结果却值得商榷。
首先，本来是私人间的小事，非要夸张到公共道德层面，那么，作为成年人，女大学生为什么还要别人背呢?这让该女生如何面对舆论?在人为地树立一个偶像时，校方为什么不想想对另一方的伤害?
第二，夸张这样的生活细节，不是因为它有价值，而是因为它有戏剧性，这就给日后他人作伪留下了空间，背学生就能成模范、拿奖金，那么，下一场暴雨，校工们会不会都放下本职工作，群起来背学生?
我们需要道德，应该大声赞美助人为乐的精神，但应深入思考：权力究竟怎样来介入?古往今来，我们的道德典范往往是社会发现，有了公众口碑，权力再出面予以认可，这是符合客观规律的。权力既承担发掘道德典范之责，又把握奖励道德典范之任，这就容易落入既当运动员又当裁判员的窠臼。
事实证明，民间自发推出来的典型，如董永、曾参、曹娥等，往往千载传诵。温馨不温馨，应放手让公众来品评，非要事必躬亲，看到一个细节，便立刻敲锣打鼓，大呼温馨，并“应该感到骄傲”，这，其实是大煞风景。
有趣的是，院方肯花这么大的精力来匡扶世风，为什么不花点心思解决好教学楼前积水的问题呢?难道是为了批量生产温馨，精心设计出的一道考试题?
