(单选题)
美术活动结束后，老师发现美工区的染料少了两盒。对此，教师恰当的做法是（ ）。
A.让幼儿停止当下的活动，并批评幼儿乱放东西
B.抓住教育机会，进行“神奇消失的染料盒”寻宝活动
C.搜查所有幼儿的书包，查到后通知家长
D.让幼儿互相检举，并组织幼儿讨论偷东西的错误性质
参考答案：B
参考解析：
教师应在生活中利用教育契机，对幼儿进行随机教育。B选项教师的做法不仅对幼儿进行教育，还体现了教师对幼儿的尊重。故本题选B。
知识点：
(单选题)在教学评价方法中，（ ）适用于评价教学中不易量化的行为表现。
(单选题)在教学设计上，（ ）主张“发现学习”。
(单选题)苏格拉底认为教师在引导学生探究知识过程中起着“产婆术”的作用，这体现了教学的（ ）。
(单选题)教学过程的“新三中心”指的是（ ）。
(单选题)教师进行教学工作的基本依据是（ ）。
(单选题)在数学课上，学生首先获得加、减、乘法的运算技能，然后这运算技能又进一步促进除法运算的学习，这是一种（ ）。
(单选题)考试中的多项选择题是考查学生的（ ）能力。
(单选题)人们常说的“万绿丛中一点红”，这是感觉的（ ）现象。
(单选题)艾宾浩斯的“遗忘曲线”指出个体的遗忘规律是（ ）。
(单选题)儿童开始出现“守恒”的年龄阶段是（ ）。
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