(单选题)

徐老师认为，同学们对春节或多或少存在着一些误解，为了让同学们更深入地了解春节，徐老师在教室贴窗花、贴对联。整个教室洋溢着浓浓的春节气氛。案例中，徐老师的教学方法属于（）。

A.认知学徒制

B.抛锚式教学

C.支架式教学

D.情境性教学

参考答案：D

参考解析：

本题考查的是情境教学法。情境教学指在应用知识的具体情境中进行知识教学的一种教学策略。在情境教学中，教学的环境是与现实情境相类似的问题情境；教学的目标是解决现实生活中遇到的问题；学习的材料是真实性的任务，这些任务未被做人为的简化处理，隐含于现实问题情境之中。对学习结果的测验将融合于学生的解决问题的过程之中，学生在解决实际问题过程中的表现本身就反映了其学习结果。题干中，徐老师通过在教室贴窗花、贴对联，整个教室洋溢着浓浓的春节气氛，说明教师创设了生动具体的场景，引起学生一定的情感体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展，因此属于情境性教学。故本题选D。

知识点：教学策略的选择教育心理学教学设计教师招聘-初中教育综合知识

徐老师认为，同学们对春节或多或少存在着一些误解，为了让同学们更深入地了解春节，徐老师在教室贴窗花、贴对联。整个教室洋溢着浓浓的春节气氛。案例中，徐老师的教学方法属于（ ）。

徐老师认为，同学们对春节或多或少存在着一些误解，为了让同学们更深入地了解春节，徐老师在教室贴窗花、贴对联。整个教室洋溢着浓浓的春节气氛。案例中，徐老师的教学方法属于（）。