孟子说“征于色，发于声，而后喻”是在强调教师的（  ）。

(单选题)当一个人看到其他人正在完成某项任务时，自己也想要更快更好地完成任务。在小组讨论中当学生看到其他学生积极发言时，自己也会积 (单选题)皮亚杰的“三山试验”证实了儿童思维带有明显的特点即（  ）。 (单选题)学生的偷窃、欺骗等行为属于（  ）。 (单选题)奥苏贝尔认为学生的学习主要是（  ）。 (单选题)高频的活动可以作为低频活动的强化物，例如，小芳喜欢航空模型，不喜欢阅读，可以让她完成一定的阅读之后再去做航空模型，最早提 (单选题)当遇到一些意想不到的突发事件时，教师运用自己的聪明才智，不失时机地巧妙处理，这表现了教师的（  ）。 (单选题)李刚看到老师处分在课堂上捣乱的同学，他以后也不敢草率地完成作业或迟到了。李刚受到的是（  ）。 (单选题)下列教学模式中，与翻转课堂的核心理念和组织形式最相似的是（  ）。 (单选题)提出“多元智能理论”的是（  ）。 (单选题)人们看电影时，把相继呈现的画面看成是运动的，这表明（  ）的存在。